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但这也足够让方老师吃惊,仅仅用一天的时间不仅真的学到了基础知识,还能做有较高难度的数学竞赛题目。
要是让俞晚舟多学两年,那岂不是——真的要逆天?
他甚至一度怀疑俞晚舟是不是之前学习过数论,在逗他玩?但看俞晚舟的表现,昨天和今天相比。
昨天的解答比今天的更加复杂,也就是说,俞晚舟昨天基本上在数论上还没有什么概念,仅仅使用费马小定理解决问题。
而今天对于数论有了一定的概念,并且将方法运用在实际的题目上时,也有了很大的进步。
昨天和今天相比,仿佛就像是隔了几个月似的。
难怪俞晚舟没有来问他,恐怕他看到的内容都是他已经理解的内容。
自然是没有什么问题来询问他,这个世界上,真的有这样的人?
方老师情不自禁的询问自己。
换做是自己,想想当年他学习数论的时候,多痛苦。
如今俞晚舟轻轻松松就将当年的自己甩了不知道多少条街。
这就是传说中的——天才吗?
方老师还不太确定,俞晚舟的卷子回答得实在是太过漂亮。
尽管还有很多方面需要在进行训练,尤其是在理论的运用上,俞晚舟表现得差强人意。
但——俞晚舟可是只用了一天就把卷子上的内容解答得堪称是标准。
不可思议,实在是太不不可思议了。
接着看下去,他想要知道后面两道题,俞晚舟是否也能够解开。
如果真的能够解开的话,方老师毫无疑问的会认为,自己真的遇见了一个真正的天才。
这种天才不是人造的,而是天生的。
关于俞晚舟之前的经历,方老师是清楚的。
一个明星,不学无术很正常。
现在回头是岸,想要好好学习。
用一天的时间,学好数论,这不就是天才,甚至连天才都做不到的事情吗?
方老师拿着笔的手都有些激动,最后两道题,就是印证俞晚舟究竟是否是天才的关键。
当然,俞晚舟能够作对前面三道题,已经足以证明自己是天才。
但人总是贪得无厌的,既然知道俞晚舟是天才,不免想要让俞晚舟后面的两道题都做对不是。
…………
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