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第40章 求知求道例行汇报求追读（第2页）

“你这般作为，可对得起教你四书五经的师长？可对得起于你寄予厚望的亲友、乡党？！”

如今虽是洪武十四年，国子学尚未改名国子监，却并非没有制度。

实施的乃是源自宋朝“三舍法”

的“六堂积分法”

。

一名学生被举荐进入国子学后，需要花费至少一年半的时间，依次在正义、崇志、广业三堂熟习儒学经典。

之后，通过考试被认为文理通畅者，方可升入修道、诚心二堂学习诸多历史典籍。

一般而言，也需耗时一年半。

经史俱通，文理兼优者，方可升入最后的率性堂。

率性堂学生不再具体学习某类经典书籍，而是以自习为主，但需经历月考。

月考优秀者给一分，良好者给半分，差劣者不给分。

因一年除去放假时间外，共经历八次月考，故最优秀者一年内可得八分，由此获得被举荐为官的资格。

这般制度下，国子学内能在四年中修完六堂课程，获得举荐资格的属于极少数。

多数人要花费七八年，乃至十年以上的时间才能达成。

沈璘入国子学不足四年，便将在率性堂积累八分，获得举荐为官的资格，绝对称得上诸生中的佼佼者。

故而诸生才不理解他入职工部为吏的选择。

就连司业刘崧都忍不住责问，想以此压迫沈璘改变决定。

面对刘崧的责问，沈璘拱手揖礼，不卑不亢地道：“回刘司业，正如之前刘副郎所说，学生入国子学，不仅是为了入仕，亦是为了求知求道。”

“跨江大桥那般奇迹降临城外，刘司业难道就不好奇吗？何人能造出那般宏伟大桥？我大明能否？”

“若能获知此中道理，乃至获得修建那跨江大桥之法，学生纵为一小吏，亦心甘情愿！”

“你！”

刘崧竟被沈璘说得不知如何辩驳，气得一只手指向沈璘直哆嗦。

这时，阁外微微喧哗，却是又有两名学生在诸生异样的目光中，来到了明伦阁内。

“学生马梦阳（徐祯）见过诸位师长，见过刘副郎！”

苏铨虽然先后被三个入阁的学生漏掉称呼，却并无不满，见了二人，笑呵呵地问：“你们也要报名自荐入职科技司？”

两人一起应道：“是。”

苏铨脸上笑容更浓郁了，趁机对阁外的诸生道：“已有三人报名入职科技司，其余诸生可要把握机会，莫待日后后悔。”

或许是因为沈璘的带头作用，又或许是别的原因，竟然真的又出现两个学生来报名。

这让苏铨和柳延、郑智良、赵文远都颇为意外——之前他们都做好了在国子学招募不到吏员的心理准备了。

而司业刘崧对吏员毫不掩饰地歧视，对科技司招募诸生的抗拒，更是让他们放弃了最后一丝幻想。

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