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第十七章（第3页）

一周上一节课，常来的学生的脸，何依竹是上一次忘一次。

第二节课没几分钟，何依竹停下喝了口水。

水杯旁边是名单，何依竹慢悠悠地卷衣袖，两手都卷整齐，才拿起名单，开始点名。

大课的点名时间不固定，何依竹对这群学生并不像自己专业的那么严厉，点名和课堂平时分并不相关，但常来的学生她愿意多给些分数。

当然，结课考试也不会提前说明。

何依竹惊讶，“这里面的大半同学，我还以为没机会见了呢。”

开学到现在，这是到的最齐全的一节课了。

从这天开始，连专业课，也会有人聚集在门外。

何依竹早有心理准备，不受影响，对学生的各种好奇打量视而不见。

半天的专业课，一半时间是何依竹进行示范，剩下一半时间，则是何依竹看着他们。

学生们桌上垒了不少书籍，何依竹就近，抽了本书论翻开看。

过程中会有学生按捺不住，何依竹头也没抬反问：“想套话啊？”

“……何老师，现在下课时间！”

何依竹便合上书，抬头，翘起二郎腿环视了一圈。

孩子们很自觉地挪着自己的板凳凑近了些，有人问：“何老师，梅怀瑾的背景图是您写的么？”

“他自己写的。”

“跟您的字迹太像了吧！”

“跟我一起练的。

你们的字迹不也挺像？”

“何老师您是早恋么？”

“不，我暗恋。”

“！

！

！

！

！

！”

大家兴奋地睁大了眼睛，但对上何依竹似笑非笑的目光，心头一紧，都及时闭了嘴。

相比其他大课挂科的威胁，专业课挂科才是悬在他们头上的一把刀。

何依竹忍住笑意。

朋友圈常能看到动静，她知道班里确实有学生喜欢梅怀瑾。

因周遭过来串门的增多，难免困扰。

这群孩子们体贴，不论专业课还是理论课，上课前都会自动去和外面围观的学生交流，希望他们安静，尊重这栋楼要上课的师生，不要拍照，然后把教室门关上。

有扇窗在走廊，关着但并不妨碍看。

他们在帮着抵挡外界窥探。

虽然无用，但这份好意何依竹心领，为表诚意，她回馈的是结课作业加倍－－临摹自己在写的字帖全本再用书论创作六尺整张，具体内容自选+投行书展。

正好最近有个省行书展开始征稿，各自准备，作品发出去前拍照给何依竹打卡。

顿时一片叫苦连天。

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