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18第二次 先祖的记忆（第1页）

18第二次：先祖的记忆

“占据中间位置，并排站在一起、最为高大的两尊雕像，是我们的圣祖罗德和圣母莱西”

。

凯撒王城中，十二尊雕像前，M.罗德.莱西老师正向今年入学的学生们，讲述着传承自七百二十五液团冠族的历史。

十二尊雕像，由大到小，分成两排，排列在凯撒王城的正中央，最大的是罗德和莱西的雕像，因为他们是距离现在最久远的祖先，而随着年代越靠近，雕像的体积就越小，最后两尊雕像的体积，仅比现代的普通成年冠族体积大一号。

“伟大的圣祖罗德和圣母莱西，是我们所有族人的祖先，你们现在能看到的所有人，包括我，包括你们自己，包括我们伟大王，都是圣祖罗德和圣母莱西的后代。

在纪元前七千六百五十二年，伟大的圣祖罗德带着圣母莱西，流浪到了我们现在这个液团中……”

“他们为什么流浪？”

一名活泼的冠族孩子，一边在不停的游来游去，一边向M老师提问。

“呃……”

M老师被问的卡住了，大脑有片刻的宕机状态，表面上，M老师的表情似乎是在发呆，实际上，做为带过无数期学生的M老师，不止一次被调皮学生千奇百怪的问题难倒过，此时，他的内心正有一万头草本动物呼啸而过，他很想直白的大声说，我特喵怎么知道，但考虑到议会对每一名不认真工作的教员的惩罚制度和身为一名资深老油条的矜持，他还是决定把装傻进行到底。

“是他们打造了我们这个伟大的国度，是他们造就了我们的今天，是他们赋予我们屹立于巅峰俯视万千种族的荣耀……”

M老师准备开始他经典的引经据典模式，但那名熊孩子并没有放过他的打算。

“你还没有告诉我，他们为什么流浪。”

熊孩子继续刨根问底，看那架势，似乎不得到答案誓不罢休。

“呃，这个问题在高年级的教学中有，如果你想对历史了解的更加深刻，你就该从现在开始好好听课，认真学习，努力升入高年级，而不是不断打断老师的思路。”

M老师决定把皮球踢给更高年级的各位同僚，毕竟等这个熊孩子升到高年级之后，鬼知道他还能对现在的问题记得多少。

“你在敷衍我！”

熊孩子并没有就此打住：“我的遗传记忆里，有罗德和莱西的片段，只是很零碎，我不能把他们串联起来，这才会问你，但是，你并没有回答我的问题，你不是一个合格的教员！”

M老师头上的两根触角之间，有明显的电火花闪过，他惊讶于这个孩子的言论。

自从到达七百二十五液团，他们已经传承了不知多少代人了，祖先传承下来的记忆，除了那些最基本的生存本能，已经没有多少是和当时的那个时代有关了，从很久以前他们了解自己族群的历史，都是靠着刻印在伯格上的雕版。

想到雕版，M老师抬起头，望着十二尊雕像左侧那排的第四位，那是第一位把冠族的一切用伯格记录下来的先祖。

“孩子，你真的记忆里真的有圣祖和圣母的记忆片段？”

M老师谨慎的询问着，甚至连这个孩子直呼圣祖和圣母名字的不敬都忘记了斥责。

“是的，我的遗传记忆里，圣祖罗德的样子跟我很像，他小时候，遇到一个快要老死的老头，圣祖就是像我这样，一边兴奋的跳着，一边被老头用一根触手按在头上。”

孩子一边说一边用触手比划着记忆中的样子。

“你说的那个老头，不会是被我们古老的祖地里，被称为‘先知’的老人家吧？”

M老师感觉自己的思维受到了冲击。

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