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第5章（第3页）

夏暑初消，秋意渐浓，这么好的一个艳阳天，江逾白却如堕冰窟。

他不想承认自己对物理一无所知。

他不懂林知夏从哪里学来那么多奇怪的名词……难道都是学校里的老师们教授的吗？难道国内的教育已经强到这个地步了吗？

江逾白很后悔自己在新加坡浪费了三年宝贵时光。

他半低着头，沉默了好久。

这一节课，是英语课。

英语老师是一位刚从大学毕业的年轻女老师。

她姓郑，班上同学都喊她“isszheng”

。

今天郑老师要在班里教一场情景对话，背景发生在公园——以同桌为单位，每一大组抽选一对同桌上台展示。

郑老师说：“ydearstudents，todaywearegonnalearnhowtoaskfordirectionsandhowtogivedirections”

随后，她自行解释道：“亲爱的同学们，今天呢，老师要带着大家一起学习怎么问路，怎么给别人指路。

我们的故事背景发生在公园。

我先来教大家几个句型，我们跟着录音机，把这篇课文读完。

我会在每一个大组里……选一对同桌，让他们来给全班同学展示。

你们上课别打瞌睡啊，都给我认真听讲。”

郑老师抓起粉笔，在黑板上写出句型。

整篇课文共有八个常考单词，四个常备句型。

班上大多数同学都在聚精会神地听课。

江逾白心不在焉，林知夏看向了窗外。

她发现一只麻雀栖在枝头蹦蹦跳跳。

槐树开花了，花期未谢，麻雀奔走在花瓣和树叶的缝隙之间。

她不禁暗想，麻雀、槐树、和我眼中所见的世界，究竟有什么不一样呢？

林知夏心想：是的，我知道，我眼中所见的世界，并非这个世界的本来样貌——我的双眼只能辨认有限的颜色，我的嗅觉细胞甚至远不如老鼠，我的耳朵听不见次声波和超声波。

但是，那些东西都是客观存在的。

在这广袤无垠的宇宙之中，我的意识……

她歪过头，开始思考“意识”

。

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