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第406章（第2页）

在外面做官久了，祝翾便也有了新的名字——“祝宁海”

，一个人的别称能以家乡地名直接冠之，则代表了此人至少在当代是其家乡中最具备盛名、最出色的人物。

比如韩愈被称为“韩昌黎”

，昌黎是他的祖籍，祖籍襄阳的孟浩然被称为“孟襄阳”

，张九龄因为是曲江人被称为“张曲江”

，王安石的别称是“王临川”

，也是因为他是临川人。

祝翾又有一个十分特殊的政治身份——太子老师，太子的成长过程中的教科书许多直解都是祝翾写的，这些直解流传出来，被人称为《东宫直解》，太子都参照这些直解进行学习，《东宫直解》便有了学术上的权威，参加科举的秀才举子们几乎大半都会留着一份祝翾的注解版本，有条件的也会钻研能代表祝翾政论与哲思的《祝宁海文集》。

祝翾虽然没有成体系的创办学说，但她从少年起就发表过不少关于哲学思辨与政治经济相关的文章，也算得上自成一派了，钻研她学说与文集的人认为她的思想与哲思算得上开宗立派，便有人称其为“祝子”

。

祝翾就这样不知不觉间成为了应天学派中的大家，她又是宁海县的翘楚，即便名声还赶不上墙上前面一堆圣贤，至少在宁海，她也有了上墙的资格，在小学生眼里，她这个“祝子”

含金量也不低。

祝翾看着墙上的自己，有些恍惚，坐在窗边的几个小学生已经注意到了窗外的祝翾。

他们惊奇地觉得祝翾有些眼熟——祝明作为祝翾的父亲画祝翾还是存着几分写实的。

于是几个小学生便开始交头接耳，讨论窗外的女子是谁。

上面讲解《大学》经义的女子注意到了窗边的学生不在听课，在交头接耳，便停下了声音，接着她也注意到了窗外立着一个人。

教书的不是别人正是杨秀莹的女儿张佩佩，她是见过祝翾的，看到祝翾站在那，还觉得自己在做梦，教室里的学生见讲课的先生停了下来，也纷纷跟着她的视线看向窗外。

祝翾注意到教室里所有人的视线都转了过来盯着自己，不免露出尴尬的笑容，她有些不好意思地朝讲台上的女子做了一个抱歉的手势，然后打算离开，走到这里只是无意，要是打扰了人家正常上课就不好了。

然而学生中终于有人想起了祝翾就是墙上画像里的女子，激动地说：“那是祝翾大人！”

“啊？她就是是祝翾大人吗？”

“竟然是祝撄宁！”

学生们都无心上课了，纷纷交头接耳起来，一脸兴奋。

张佩佩也追了出来：“祝大人留步——”

祝翾顿住脚步，回头看向张佩佩：“你认识我？”

张佩佩回答道：“在宁海，几乎每个人都认识祝大人您。”

说着，她又向祝翾行了一个礼，说：“在下乃蒙学授课的先生，姓张，名佩佩，曾经也是青阳蒙学的学生，出了蒙学因家贫无以继续读书，仰赖祝大人在家乡的助学资金，得以继续学习，从而下场，侥幸得到秀才功名，如今也才有这份资格在这里有个生计。”

祝翾并不认识张佩佩，却听说过张佩佩的名字，每年资助的学生名单她都会看一眼然后批钱，张佩佩这个名字确实出现过在她的眼前。

祝翾说：“原来如此，竟然有这份渊源。”

张佩佩又指着学堂里的学生说：“他们都听说过祝大人您的名字，也以您为榜样，只是塑像也好，画像也好，都不如真正的人。

您既然来了学里，与我们有缘，不如进去随便激励他们几句话。”

祝翾看了一眼教室里的小学生，学生们都伸长了脖子看着她，祝翾想了想，说：“好吧。”

张佩佩领着祝翾进了教室，里面的小学生们纷纷坐直了身体，以一种希冀的眼神看过来。

张佩佩说：“这位便是咱们宁海县的名人祝撄宁祝大人，她有几句话要与大家说。”

学生们昂扬地齐声说：“祝大人好——”

祝翾看着下面稚嫩的面孔，说：“小同学们好，我在外面乱走，不小心打扰了你们上课，希望你们不要见怪。”

“不见怪——”

小学生们高声说。

祝翾笑了一下，说：“你们先生请我来，是想让我说几句劝大家学习的话，但我真不知道怎么说，你们都太小了，你们身边的大人拿我给你们做榜样，大多数应该也是从功利的角度来劝学的。

“比如说我考状元做官的事情，但我不想只从这个角度来劝你们学习。

假如一个人读了书却没有得到世俗的功名，那读书就无用吗？”

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