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第41章（第1页）

至于学那后世之术，以术催生新阶层之势，也算不得什么。

君王失了权势，在他是万万不能接受的，但后世子孙若是能仅仅失权而得保帝位，恐怕也算得幸运了。

而且那也是很久之后的事情，读后世之书所见，乃是人力无法阻挡的势头。

但此时此世，借用其术，却能助大秦立稳根基。

纵然是止渴的毒酒，那毒既发得缓，他也是要喝了！

于是“教育”

二字下面，又分出两个箭头，乃是“钱”

与“粮”

。

粮自然会让人去学种田之术，用后世之种。

而钱的来处，他也已经琢磨多时了。

“钱”

字后面又记了三字：盐、糖、茶。

他在后世的网上看人提起丝绸之路，说是大秦时丝绸就通过与戎狄匈奴的交易，由西域再一路西运。

所以那条路上的国家，到汉时仍然将中国称为“秦”

。

这条路上也发掘出了秦时的物件。

这项交易他当然知道，但包括他在内的秦王都没想到，货物竟然会转运到那么远的地方。

嬴政也考虑过从这条丝绸之路上获利，但最终还是遗憾的划去了这个选项。

路途太漫长了，获利自然能获利，他也不在意将被他吊打的匈奴。

只是大秦从中吃不到多少好处，高额利润都叫中间转手的给分润了。

等统一之后，还是要把大航海时代的帆船模型和图纸弄回来，让工匠学着造船。

新大陆太遥远，他自己国内还没稳住，先不去想。

海上丝绸之路的利益可以拿到手里。

能弄出蒸汽船自然更好，但暂时不能列在计划里，大航海所用的帆船更有把握。

不过这也是大秦一统天下之后的事了，急切之间，还是得有现在就能来钱的路子。

也就是他记下的这三件事。

秦无临海之地，晒盐之法一时还用不上，但是精盐提炼之法可用。

嬴政看着自己最初思考后划掉的那条杠，执笔将“盐”

字重新写了上去。

他不可能搞义务教育的，没那么多钱，有钱也不打算烧在这上面。

全读书了，谁给他服役？时代不一样人们的思想也不一样，能提供的工作岗数量天差地别，不能照搬。

但即使这样，想有足够的官吏去执行他的意志，仍然需要更多人读书。

教育还是一件非常需要钱的事。

精盐买卖的收获没那么大，也不能放弃。

糖，可惜百越之地尚不归他所有，秦国也不太适合种甜菜。

真引入甜菜，反而是给其他诸侯好处。

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