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第5部分（第1页）

在毕业校友录上，普京的同学们给普京的评语五花八门：独立活动能力强；不允许别人干预他的私事；不同任何人特别交好；持重正常的小男孩；一头有自信心的小熊；不坦诚；复杂……

第二章平凡的起点　政治时事宣传员

时间一晃而过，转眼普京读完了8年级。

这时，普京转入了281中学继续学习。

281中学当时在圣彼得堡算是一所比较注重教育质量的学校。

这所学校不仅化学课内容要比其他学校深得多，而且其他课程的教育也都相当超前。

比如，普京上学时，语文教师就已经向同学们介绍索尔任尼琴的作品以及类似维克托·涅克拉索夫的《在斯大林格勒的战壕里》这样的“禁书”

了。

要知道，这种情况在其他相对保守的学校里是绝对不会出现的。

281中学的教师在教学中主张“人性化教学”

。

他们的老师绝不会像前苏联其他学校那样板起脸来教训学生。

这里有一个实例：有一次，普京的数学老师戈里高里耶夫娜·波格达诺娃在教室里忽然发现自己鞋上的绒球不见了，便开始四下寻找。

这时，小普京开口说道，“老师，我们已经把它当足球玩了。”

随后便将绒球还给了波格达诺娃。

而女老师非但没有斥责普京，反而从另一只鞋上解下绒球，递给孩子们说，“这是你们的第二个足球，你们拿去玩吧。”

可以说，这种宽松的学习环境，对孩子们接受教育和正常成长都是非常必要的，在任何国家和地区都是同一个道理。

与小学时相同，普京是个既不显山也不露水的极为平常的学生，他给他的许多老师留下的印象都不深刻。

许多教过他的老师都想不起他来，即使有想起他来的老师，也只是惊讶，“想不到他会当总统！

他太普通了！”

普京的德语水平就是在这个281中学飞速提高起来的，普京当年曾不止一次对别人说，他非常喜欢德语，因此他学起外语来一直十分努力。

普京在中学时是比较偏重“文科”

学习的，其理科课目的学习成绩并不突出。

他也和其他的许多学生一样，有过抄袭别人作业的经历。

普京的化学成绩单上经常会有“3分”

出现（当时成绩总分数为5分），当年教过普京的任课教师是这样解释的：“分数不能说明问题。

你要知道，我们学校化学课学的内容是很深的，对学生的要求也是很高的。”

在281中学，让普京日后最为自豪的一件事就是他担任了28l中学的政治时事宣传员。

现在，普京的同学们都异口同声地肯定说，总统那出众的表达能力就是在那时锻炼出来的。

由于当时的政治环境，前苏联政治时事宣传员是苏联各个中学里必不可少的“大人物”

，一般由本校学生担任，主要任务就是要定期站在全班乃至全校师生面前通报近期的国内和国际政治事件，并要配上合适的评论。

至于为什么让普京来当这个很重要的时事宣传员，许多他的同学都认为，他是最符合时事宣传员条件的。

因为他那关心时事的激情和饱满的精神，实在让人想不出还有谁能替代他。

许多年后，普京的校友们从现在发表演说的普京的身上还能看到当年那个瘦小的沃洛佳的影子。

“他讲话时惯用的手势、他的面部表情、他得意时的浅笑，”

他的同学这样描述，“以及他在无人注意时的窃窃一笑，和当年没什么两样。”

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