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第15章（第1页）

好想按照你留的手机号码给你打个电话。

好几次，拨了一半号码，却还是终止了。

此时此刻，你还在写作吧？

宁萱

一九九九年九月六日

五、廷生的信

宁萱：

要是早知道九月六日是你的生日，我会提前寄一份礼物给你的。

你为什么不告诉我呢？

要是知道九月初的那段时间你在北京，我会去你住的宾馆看你。

见总是比不见好。

我相信，见面以后，我们都不会失望，因为我们的文字与我们本人是浑然一体的。

我们喜欢对方的文字、喜欢文字背后的灵魂，也会喜欢对方的人。

与你丰富的阅历相比，我只能算是&ot;白纸一张&ot;--从重点小学到重点初中，从重点高中到重点大学，然后继续上研究生。

确实，跟你的猜测一样，我一直就是一个很听话的乖孩子。

从某种意义上说，我是这套教育制度的受益者，但我却成了它最激烈的批评者。

这真是一种有趣的错位。

前几个月，我在&ot;水木清华&ot;的论坛上，与一个网名叫&ot;捕快&ot;的朋友有一次长达将近一个通宵的&ot;对决&ot;。

那次辩论在论坛上倍受关注，被形容为&ot;西门吹雪大战叶孤城&ot;。

对方代表的正是那种直线思维的、重技术轻人文的、有着浓厚的民族主义情绪的理工科学生。

他们在教育体制内规规矩矩地成长，接受了所有既定的观念。

在我们激烈辩论的许多问题当中，就曾经谈及批评者的立场问题。

当时，&ot;捕快&ot;在网络上反问我说：&ot;如果没有高考制度，你也许还在扫大街。

高考制度改变了你的一生，你为什么还理直气壮地批评它？&ot;

在网络上，这样强词夺理的论调十分风行。

我回敬他说：&ot;我以受益者的身份反戈一击，正说明我的观点超越了我的现实利益。

这是一个知识分子最基本的价值立场，他的判断不应以自身的利益为转移，而应当站在更大多数人群的基本利益那边。

如果说每个人都被自我的利益所控制、所支配，那么，你怎么解释那些与俄罗斯帝国为敌的贵族革命者呢？&ot;对方哑口无言了。

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