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第36章（第2页）

高一（15）班考场上，已经趴在桌面上睡了十分钟的言西倾忽然打了个喷嚏，揉揉鼻子，转个方向又继续睡。

高一教学楼五层，高一（26）班考场上，考试时间还剩下十多分钟，考生们或快或慢都做到了最后一题，笔尖与草稿纸的碰撞摩擦沙沙声忽然就小了。

最后一题题干很简短，问题也简短，但提笔，却不知从何下手。

宁宓也遇到了一样的情况。

而且不知道是不是用脑过度，她觉得额头的温度变高了，只能拿水杯贴在脸上给自己降温。

眼前的题却仍然没有头绪。

sx，sx，f（x），sx=x……她试图拼接题中信息，却难以理解该题意图，做题最快的方法，无过于总结并利用出题人的思路，宁宓已经做了一整本的练习题，可仍做不到这个程度，她只有模糊的大概的印象，直觉自己或许能做，又或许不能做，不能做的点找一找，采取的是最笨的重复以记忆方法。

于是宁宓就得出了一套最没效率，却也最适合当下的她的办法，那就是把相关知识想一遍并全部列出来一遍，挨个对过去，寻找可能的答案思路所在。

前面的大题，利用这个方法，宁宓都顺利做了出来，无论看到的时候多没思路，但逐个排查知识点后，她都能找到对应考点，前面最难的倒数第三题，也只是有惊无险地找到了最后一条，并且综合了前面一条，使用了一个小技巧，她在灵光一闪后，也成功解出。

那么这一题呢，这一题是不是综合了更多的知识点，使用了更多的技巧？

宁宓一条条对照打勾，却找到了六七条之多的沾边知识点，光这六七条的排列组合，就不知道有多少种可能性。

太多了……她在这次考试中第一次回头看了时间，只剩下十分钟，时间要来不及了。

宁宓捏着签字笔的手顿了一下，笔尖停在已经被横线圆圈画的不像样的题干上。

她努力了这么久，还是得不到满分。

她的脑子里好像浆糊一样，全部搅在一起，强烈的情绪从鼻腔、眼眶涌起，因口罩散不去的热度再高一层。

宁宓的嘴抖了一下。

可是，她已经决定不能只会哭鼻子了，哭是没有用的。

她死命咬紧牙关，硬生生把泪意逼了回去。

宁宓深深地、深深地吸了一口气，胸廓的起伏几乎像在做肺活量测试。

她再度转回头看了一眼时间，还有九分钟。

还有九分钟，还有时间，只要还有时间，她就不停，只要还有做出来的机会，她绝不放弃。

宁宓重整旗鼓，重新在草稿纸上将画的不像样的原题誊抄一遍，一边抄一边整理自己的思路。

这是一个三角函数为主体的相关问题，自变量变成了其他类型的函数，并且要令它和另一个函数值总是相等……如果画图的话是求交点？不对，这里没有说一定永远相等，不对，相等的点没有定义域……

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