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第23章（第1页）

原来是他，艾斯想到对自己帮助良多的《低级魔物图鉴》，内心不由对唐森好感增加。

他坐在靠后的一排，看着每人上台发言，轮到他上台时，下面有一小阵切切私语，大多数是惊讶他的年轻。

“我是艾斯，博学者彼得的弟子，与老师合著《常用词汇通用语字典》一书，独立撰写《图书分类与索引》。

在场的各位都是学术上的前辈，希望今天能近距离向各位学习。”

标准的彼得式开场，礼貌而谦虚。

在主持学者唐森几句暖场后，进入了轮流发言阶段。

学者们开始登台详细阐述自己的学术理念，艾斯作为新晋学者，排在最后。

到他登台时，众人已经疲倦，一些学者打起了哈欠，彼得用鼓励的眼神望着艾斯，艾斯对他微微点头。

“我是艾斯，擅长语言领域，正在研究医学领域。

但是今天我不讲语言，也不讲医学。

下面打哈欠的学者肯定会想，这小家伙耍我们吗，除了语言、医学，他还能讲啥？”

艾斯开场成功把睡觉的学者逗笑，大家的注意力集中了些。

“我今天要讲的，‘什么是逻辑及它在学术研究的决定性意义’。”

台下学者们听到这个陌生的词，有些懵，又是个生造词，彼得露出会心的笑容。

“这是我生造的新词，思维的词根和理性的词缀组合而成，意为理性的思考。

在研究语言时，我就发现语言是思维的钥匙，如果给语言下个定义，那么语言是思维的工具，实现、巩固和传达思维。”

艾斯缓了缓，等台下的学者思考。

台下的学者低声讨论，“你的弟子有点意思，无论是组合词还是对语言的定义，都很新颖贴切。

不愧是给词做释义的。”

一名研究算数的学者拜仁对彼得说。

“通过对语言的研究，我发现思维是有规律的，好的思维方式会让我们更好的认识世界，做好自己的学术领域。

要想真正研究好一个领域，必须不带偏见、不加主观色彩的研究，我命名为中立客观的研究。

逻辑就是一门帮助人中立客观思考的学问。”

“你这弟子野心很大，竟然想指导人如何思考。”

拜仁有些不屑，一个半大小子，怎么可能比在场的老头子们更懂得如何思考，他以为自己是智慧女神眷顾的幸运儿吗。

彼得也有些疑惑，但是他相信自己的弟子，因为艾斯正是本人就是独立客观思考的例子，或许他真的有所感悟。

艾斯没有理会台下的私语，“逻辑是研究思维的，思维太空乏，无处着力，我们必须给一个支点，这个支点就是概念。

所谓的概念是反映事物本质属性或特有属性的思维方式。

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