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第9章（第1页）

事实上，哈佛也不大可能真切而具体地传授给罗斯福一些作为未来政治家的治国韬略及其实用操作技巧，它只是以其整体氛围赋予罗斯福一种气质或禀性，一种对事物通体上的判断力和理解力。

哈佛大学历史上共出了５位美国总统，亚当斯父子便是其中之二，他们的后裔丶同是哈佛毕业生的亨利·亚当斯曾写道：哈佛是一所具有宽容精神和自由主义色彩的学府，它把青年们培养成高尚体面的公民，然后输送到社会上去。

但是，它"从未企图培养出公众领袖。

……它传授的知识有限，而且连这有限的知识也没有教好。

但它却使学生们思想开阔，没有偏见，对事实不甚了了，但温良大度"。

这段话贴切地说明了哈佛对富兰克林·罗斯福的那种潜移默化而又全方位的影响。

尽管罗斯福在哈佛没有充分显示出赫伯特·胡佛１０年前在史丹福大学所表现出的政治才干和领袖气质，但他确实从４年的经历中得益匪浅并受用终生。

他取得的成就主要是在教室之外，并且作为一名公认的优等生顺利毕业。

这些成就往往是在他经历了一系列类似的不被承认丶排挤丶冷嘲热讽等打击之后取得的。

他没有陷入因受挫和自身缺陷所可能导致的无穷无尽的自卑情结中，而是将其"埋在心底"。

对此，曾长期在罗斯福手下工作的雷克斯福德·Ｇ·特格韦尔①将之总结为性格的深沉。

他在１９５７年出版的《民主主义者罗斯福》一书中分析道：「早在哈佛的时候就无法猜透富兰克林的心思，在他当总统后更是如此。

他不让任何人识破他的内心活动。

……在他的童年和少年时代，父亲丶家庭教师丶皮博迪和朋友们对他的教育和影响使他养成了深沉的性格。

情感不外露，因为它可能流露出内心的激动。

他以坚韧不拔的精神承受病痛丶困难和失败的折磨，自幼养成既不得意忘形也不悲观失望的性格。

富兰克林想把自己天生的缺陷隐藏起来，把明显的弱点掩盖起来，把幻想中重大的但还模糊不清的想法埋在心底。

他最明显的一个缺陷是他成长得晚。

结果在他的性格中留下一些令人不解的东西，他了解已经发生和将要发生的一些事情，但他不能准确说出为什么会发生这些事情。

他尽了最大努力来掩盖这种迟疑心理。

当他在哈佛毕业时，他的深沉性格实际上已发展到了顶点。

」的确，坚韧不拔的隐忍和深沉的性格支撑其他的自信，即对自己所从事工作的价值和重要性抱有绝对的平静和自信，使他在日后面对来自未知领域的险恶挑战时，一次次藉此涉险过关，并显示出惊人的独创性和灵活性。

当然，这种含而不露的深沉和灵活性很容易被人联想到一点如狐狸般的狡猾。

１９０４年６月，罗斯福正式告别了哈佛大学。

他的家世丶教养丶特殊身份以及教育程度使他产生了一种优越意识。

他踌躇满志，意气风发，认为自己"应该在美国社会中成为一位举足轻重的人物"。

萨拉·罗斯福也承认，"他的父亲和我总是对富兰克林寄予极大的期望。

……我们认为他应当能取得优胜，一旦他确实成功时，我们很高兴，但并不吃惊。

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