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第112部分（第1页）

发现曾经引以为傲的军事谋略在西方列强的枪炮面前不堪一击，曾经被奉为圣典的四书五经在现代科学知识面前显得粗鄙愚昧，曾经千百年来超级稳定的封建政治体制在充满活力的资本主义制度面前显得僵化暮气沉沉。

这时候，中国人固有的自大和傲慢心理便崩溃了。

而在此后的几百年里，中国实际上是处在一个被西方文明加速同化的尴尬过程中，他们的教育内容嫁接的是西方的现代科学，他们的政治思想继承的是马克思主义，他们的服饰、建筑、语言、思想无不是在处处模仿西方，今天他们甚至到了狂热地把英语作为决定学生上大学、工程师评价等级、官员是否提升的先决条件的迷信地步。”

“不过，尽管中国人在拼命模仿西方文明，但是他们还是沿着固有的思维方式，是从实用性的角度在汲取西方文明中的营养。

这种功利性的学习心态导致了中国在近代社会一直游离世界文明的边缘，比如从1901—2001年在诺贝尔奖颁布的100年里，就没有一个本土的中国人获得过诺贝尔奖，在这100年里中华民族相对于现代文明体系只有索取，没有贡献；只有使用，没有创造。

这样的民族又怎么能称得上是犹太民族的竞争对手，这明显不是一个数量级别的竞争。

你放心，在未来的新犹太国里，被同化的一定是中国人。”

“但在新犹太国建设初期您一下引进100多万中国劳工，这个庞大的人口基数还是会冲击未来犹太人对新犹太国的统治地位的。”

女孩忧心忡忡地道。

老者神秘地一笑道：“我再告诉你一个秘密吧。

中国人和犹太人对教育的理解差异，决定了他们永远不可能超越我们。

虽然中国人非常重视下一代的教育，但他们对教育的理解只停留在学习知识的初级层次上，当中国的孩子们在学习知识的时候，犹太人的孩子已经开始了智慧的训练。

犹太人的教育，注重的是培养思考力、创造力，造就的是大脑型人才；而中国人的教育，注重的是培养理解力、记忆力，造就的是手足型人才。

所以你可以看到尽管在西方科研机构、大学校园、政府企业中随处可以看到‘聪明’的华裔身影，但他们只能充当助手、技术人员、执行者的角色，因为他们基本上是没有智慧、没有思想的‘无脑’型人才。

中国古代伟大的教育家、哲学家、思想家孔子曾经说过一句名言：劳心者治人，劳力者治于人。

犹太民族式的教育是把知识作为磨砺头脑智慧的工具，而中华民族式的教育是把头脑作为装载知识的仓库。

两者的教育思想境界有天壤之别，最终培养出来的人才智慧类型也是截然不同的。

所以，尽管中国人数量多，但却不足为虑，我们犹太民族从来就是靠质量取胜的。

在未来的新犹太国里，犹太人的位置是劳心者，中国人的位置是劳力者，这一竞争其实在儿童教育阶段就已经决定了！”

老者傲气十足地道。

“我曾经说过，要帮助中国这个古老的民族获得新生。

可是这个古老的民族太高傲，太封闭了，只有用血与火的惨痛教训和失败才能让他们睁开眼振作起来。

第一次鸦片战争的失败，让中国人懂得了没有科学知识的民族就要挨打被淘汰的道理，而第三次世界大战的失败，我想会让中国人让明白一个没有创造力的民族还是要挨打被淘汰的道理。

这就是我送给这个古老民族的新生‘礼物’，但愿他们这一次会学得真正聪明一些！”

老者耸耸肩膀道。

………………………………………………………………………………………附：

犹太人成功之谜

美国作家作家马克·；吐温曾这样写道：“犹太人的数目还不到人类总数的１％，本来应该像灿烂银河中的一个小星团那样不起眼，但是他们却经常成为人们的话题，受到人们的关注。”

商业、政治、学术、文化……在所有领域，犹太人都取得了出类拔萃的成绩，那么他们成功的秘密何在呢？

事业成功者不胜枚举

据日本《现代周刊》８月１６日一期报道，在根据资产排名的美国前４００个富豪家族中，犹太人占了２３％。

如果仅限于前４０个，那么实际上有４０％是犹太人。

而犹太人在全美人口中仅占２％。

在《福布斯》杂志曾经报道的世界前４００名亿万富翁中，以迈克尔？德尔为首，有６０人是犹太人，占总数的１５％。

犹太人在诺贝尔奖领域也获得了惊人的成绩。

截至２００１年，犹太人的获奖累计已达１２９人，其中医学奖４５人、物理学奖３１人、化学奖２２人、经济学奖１３人、文学奖１０人、和平奖８人。

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